{"id":36910,"date":"2026-05-17T04:17:19","date_gmt":"2026-05-17T02:17:19","guid":{"rendered":"https:\/\/vedruna.org\/cafe-educatif-au-chocolat\/"},"modified":"2026-05-18T10:26:11","modified_gmt":"2026-05-18T08:26:11","slug":"cafe-educatif-au-chocolat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vedruna.org\/fr\/cafe-educatif-au-chocolat\/","title":{"rendered":"Caf\u00e9 \u00e9ducatif au chocolat"},"content":{"rendered":"\n

La communaut\u00e9 \u00e9ducative Teresita Gonz\u00e1lez Quevedo d’Anaco<\/strong>, au Venezuela, s’est r\u00e9unie ce 13 mai, \u00e0 l’invitation de la coordination p\u00e9dagogique.<\/p>\n\n

L’objectif de cette rencontre \u00e9tait de vivre un espace de formation et de sensibilit\u00e9 profond\u00e9ment humain intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Caf\u00e9 p\u00e9dagogique au go\u00fbt de chocolat : nous avons tous notre place dans cette tasse\u00a0\u00bb,<\/strong> dans le but d'\u00a0\u00bb\u00e9duquer dans la diversit\u00e9, y compris \u00e0 partir du c\u0153ur\u00a0\u00bb. <\/em>Nous voulons transformer nos salles de classe en communaut\u00e9s o\u00f9 chaque \u00e9l\u00e8ve est vu, valoris\u00e9 et accompagn\u00e9 dans son unicit\u00e9. Ana Braz\u00f3n nous a accompagn\u00e9s sur ce chemin et dans cette recherche, de mani\u00e8re cr\u00e9ative, dynamique et participative. <\/p>\n\n

L’atmosph\u00e8re \u00e9tait marqu\u00e9e par une joie contagieuse et un accueil chaleureux de la part des participants. Nous nous sommes sentis comme des compagnons, pr\u00eats \u00e0 partager chocolat et exp\u00e9riences, ce qui nous a permis de regarder la r\u00e9alit\u00e9 et de chercher des r\u00e9ponses ensemble. L’acte symbolique de recevoir une tasse d\u00e9cor\u00e9e de la phrase \u00ab\u00a0Here you fit, we all fit\u00a0\u00bb <\/strong>a permis \u00e0 chaque participant de s’approprier la r\u00e9union. Nous y avons inscrit nos noms et un mot qui d\u00e9finit notre vision de l’inclusion. <\/p>\n\n

Nous avons ensuite mis en \u0153uvre la dynamique de la \u00ab\u00a0chaise de Mateo\u00a0\u00bb,<\/strong> qui a permis de cr\u00e9er un espace refl\u00e9tant notre r\u00e9alit\u00e9. Nous avons personnifi\u00e9 les d\u00e9fis d’un \u00e9l\u00e8ve appel\u00e9, symboliquement, Mateo, qui a des conditions qui le rendent diff\u00e9rent des autres. Depuis la chaise vide de Mateo, un espace de dialogue a \u00e9t\u00e9 ouvert, o\u00f9 nous avons r\u00e9fl\u00e9chi, avec courage et honn\u00eatet\u00e9, aux difficult\u00e9s qui nous emp\u00eachent souvent de dormir lorsque nous g\u00e9rons la diversit\u00e9. <\/p>\n\n

C’\u00e9tait un exercice n\u00e9cessaire pour reconna\u00eetre que parfois la r\u00e9alit\u00e9 d’un \u00e9tudiant avec ses r\u00eaves, ses joies, sa tristesse, sa solitude, ses peurs, sa d\u00e9pression et son besoin d’\u00eatre entendu peut sembler plus lourde que celle du reste du groupe ; cependant, nous avons \u00e9galement d\u00e9couvert que ce fardeau devient plus supportable lorsqu’il est partag\u00e9 par une \u00e9quipe qui nous accompagne.<\/p>\n\n

Aux tables des caf\u00e9s, il y a eu des moments de dialogue, de r\u00e9flexion et le d\u00e9sir de cr\u00e9er de nouvelles strat\u00e9gies pour r\u00e9pondre \u00e0 notre r\u00e9alit\u00e9 dans les espaces d’apprentissage.<\/p>\n\n

Nous avons analys\u00e9 trois dilemmes critiques de la pratique quotidienne, r\u00e9partis en trois tables rondes :<\/p>\n\n