La Fundació Vedruna Catalunya Educació a organisé le samedi 28 février 2026 dans les Arènes Tarraco de Tarragone un acte multiple et symbolique autour de l’enseignement de la Vedruna en Catalogne.
Cette journée a rassemblé quelque cinq mille personnes liées au monde éducatif de Vedruna, parmi lesquelles des éducateurs, des étudiants, des familles, des autorités politiques et des représentants de la sphère culturelle.
Ce grand événement n’était pas seulement une célébration festive, mais aussi une occasion de présenter le nouveau projet éducatif qui guidera les 39 écoles du réseau Vedruna en Catalogne à partir de l’année académique 2026-2027. Le projet, résultat d’un processus formatif appelé « Perfer », intègre la valeur du service comme une attitude essentielle pour transformer l’environnement et exprime les valeurs fondamentales du modèle éducatif de Vedruna, telles que l’accueil, l’engagement, la joie, la proximité et la solidarité. En ce sens, l’accent a été mis sur l’éducation non seulement comme transmission de connaissances, mais aussi comme formation intégrale de personnes engagées dans la société.
L’un des éléments visuels les plus remarquables de la célébration a été la construction symbolique d’une maison, qui représentait de manière plastique les valeurs et le style éducatif que la Fondation souhaite continuer à promouvoir. Cette métaphore de la maison rassemblait les piliers de l’éducation de Vedruna : une atmosphère familiale où les enfants et les jeunes peuvent « grandir avec leur propre identité », découvrir leur vocation et apprendre à transformer le monde avec des critères et un sentiment d’appartenance. La maison symbolise également l’idée de l’accueil, d’un espace sûr et communautaire, où les valeurs humaines se mêlent à l’apprentissage académique.
L’événement a été conçu comme un véritable festival, avec des interventions artistiques et culturelles. Une douzaine d’artistes y ont participé , parmi lesquels des musiciens, des chanteurs, des danseurs, des acteurs et des poètes, ainsi que des entités locales telles que des groupes de danse et les géants de la ville. Toutes les interventions évoquaient la figure de Joaquima de Vedruna, fondatrice de la congrégation en 1826, en soulignant sa vision éducative transformatrice et son héritage d’amour et de service. Le programme artistique a été conçu pour transmettre l’émotion, l’identité et le sens de la communauté, en reliant l’histoire de la congrégation aux expériences actuelles de la communauté éducative.
La sœur générale, María Teresa Cuervo, a voulu souligner dans son discours l’importance de sauvegarder et de projeter l’héritage accumulé au cours de deux siècles avec une « vitalité renouvelée », en visant une éducation qui ne transmet pas seulement des connaissances, mais forme aussi des personnes avec des valeurs solides qui contribuent à une société plus juste. Il a souligné la nécessité de continuer à s’adapter à l’époque sans perdre l’essence du charisme de Vedruna, orienté vers le service et l’attention aux besoins humains et sociaux.
Pour leur part, les autorités politiques présentes ont souligné l’importance historique et sociale de l’institution. Il a été rappelé comment, dans les moments difficiles de l’histoire de la Catalogne, la figure de Joaquima de Vedruna a été en mesure d’offrir un espoir et un but à travers l’éducation. La capacité de la congrégation à s’adapter sans perdre son identité a également été mise en avant, soulignant son engagement en faveur de la langue, de l’identité et de l’intégration.
Au cours de la matinée et de l’après-midi, la communauté éducative de Vedruna a vécu des moments passionnants grâce aux témoignages d’élèves et d’éducateurs, ainsi qu’à la participation des familles, ce qui a renforcé la perception des écoles de Vedruna comme des lieux d’accueil, de croissance et de transformation.
Cantate du 200e anniversaire
L’un des moments les plus emblématiques de la journée a été la représentation de la cantate « Kim-A de Mart » par un millier d’élèves de 4e, 5e et 6e année des écoles de Vedruna, qui ont agi en tant que représentants de l’ensemble du réseau éducatif.
Cette cantate a été présentée comme une pièce transplanétaire pour soliste, chœur d’enfants et petit orchestre, composée par Jordi Domènech et Joan Rial, et a été intégrée à l’événement en tant qu’élément artistique et symbolique clé. À travers neuf chants, l’œuvre présente une histoire imaginaire sur un voyage vers la planète Mars où, à travers le personnage principal, sont explorées des valeurs universelles qui sont toujours d’actualité 200 ans après la fondation de la congrégation. Ces thèmes comprennent l’acceptation de la diversité, l’importance de prendre soin des autres, la réflexion sur les défis sociaux tels que le changement climatique et la solidarité, ainsi que d’autres dimensions de la vie quotidienne telles que l’école, la famille et la santé.
La cantate associait musique, narration et valeurs éducatives, avec une direction musicale, des solistes et un accompagnement instrumental qui ont enrichi l’événement, soulignant l’engagement de la communauté de Vedruna en faveur d’une éducation qui intègre le sens, la créativité et les valeurs.
Dans le cadre du programme d’activités du bicentenaire dans la province, cette cantate sera présentée dans les écoles de Catalogne entre mars et juin 2026.
Cette nouvelle a été publiée à l’origine et peut être lue dans son intégralité à l’adresse suivante:
