Entre novembre 2024 et janvier 2025, les sœurs María Teresa Cuervo et María José Meira (Dedé ) se rendront, au nom de l’équipe générale, dans la province d’Afrique.
Vous trouverez ci-dessous la chronique de leur voyage, qui sera mise à jour périodiquement au fur et à mesure qu’ils nous enverront des nouvelles.
Première étape : Guinée équatoriale
Notre voyage commence en Guinée équatoriale, où nous visitons les villes de Bata et d’Añisok.
Le début a été mouvementé, car le 3 novembre, nous avons dû passer la nuit à l’hôtel Villa Brenda à Malabo, la capitale insulaire du pays, en raison de problèmes mécaniques de l’avion qui devait nous emmener de Malabo à Bata. La compagnie aérienne nous a transférés dans cet hôtel, très agréable et confortable, avec une vue magnifique sur la mer du golfe de Guinée équatoriale.
Robe
Le lendemain matin, nous avons pu prendre l’avion pour Bata, et par le hublot, nous avons vu les champs très verts et le volcan de l’île de Malabo. Enfin, nous sommes arrivées à notre maison à Bata, où nous avons visité la chapelle et rencontré la communauté : nos sœurs Marie Atumesa Luyinda, Rosette Kazunga Ngemba, Gilberte Kilokila Lumbemba et Adolphine Zunzu Mukala nous attendaient.
Le 5 novembre, nous avons visité l’église de la paroisse Saint-François-Xavier, où les sœurs mènent des activités pastorales, en particulier avec les jeunes et la catéchèse, et nous avons appris à mieux connaître la maison de la communauté, en visitant des espaces tels que le quintal. Nous avons tenu une autre réunion avec la communauté et avons terminé la journée par une promenade nocturne au bord de la mer.
Le mercredi 6 était notre dernier jour à Bata, et nous nous sommes rendus à l’école Kisito Vedruna, qui est très proche de la maison des sœurs, compte 330 élèves et est subventionnée par l’Etat. Nous avons remarqué les fresques murales dédiées à Sainte Joaquina qui sont peintes sur les murs, et nous avons été accueillis par les élèves qui chantent et dansent, avec beaucoup de joie !
L’un des professeurs de l’école nous a souhaité la bienvenue :
« Dans la recherche constante de l’excellence académique et humaine, nous tendons à offrir une éducation intégrale… des attitudes spéciales et des valeurs morales qui naissent de la véritable inspiration de notre mère, Sainte Joaquina de Vedruna ».
Nous avons visité tous ses espaces : la salle de direction, le secrétariat, les salles de classe, le jardin et les espaces en construction. Nous avons été rejointes par l’équipe provinciale d’Afrique : Sœurs Marguerite Mbima, Pascaline Kikula et Marguerite Bwandala.
Nous terminons notre visite de Bata par une promenade sur le front de mer, en admirant la mer et les bâtiments, comme la tour de Bata.
Añisok
Le lendemain, nous nous sommes rendus à Añisok avec l’équipe provinciale d’Afrique, en parcourant 145 km à l’intérieur des terres, loin de la côte. Par la fenêtre, le paysage de la forêt tropicale attire notre attention.
Nous avons été accueillis à Añisok par la communauté et avons visité toutes les parties de la maison. Dans l’après-midi, nous avons tenu une réunion communautaire, un moment pour partager la vie de la communauté en mission. Nous avons également apprécié la visite de notre ami Adum, imam de la communauté islamique d’Añisok, avec laquelle notre communauté et l’église locale marchent ensemble dans l’entraide et l’amitié.
Le 8 novembre, nous sommes parties tôt pour visiter l’ église de la paroisse Saint Pierre Apôtre, où les sœurs exercent des activités pastorales : catéchèse, jeunesse, liturgie et autres. En chemin, nous sommes passés devant le bar « Las hermanas incansables », situé près de notre maison, qui a attiré notre attention.
Enfin, nous arrivons à l’école Vedruna à Añisok . Elle compte 512 élèves et est subventionnée par l’Etat. Nous avons visité toute l’école : l’entrée, la cour, le puits, la salle de gestion… et même la salle des fêtes, qui est encore en construction. Nous avons été frappés par la salle informatique, dont toutes les classes sont équipées, bien qu’elles n’aient pas accès à Internet, mais les élèves apprennent à utiliser les ordinateurs et leurs différents programmes.
Dans toute l’école, nous avons trouvé de nombreuses peintures murales avec des phrases inspirantes. Et nous observons l’engagement pris par le groupe d’enseignants de l’école, dans le cadre d’un processus participatif :
Respecter et appliquer le règlement intérieur, travailler en équipe, se soutenir mutuellement et éviter tout ce qui nous empêche d’être de bons enseignants.
Nous avons traversé des classes avec une moyenne de 50 élèves par classe, et Mariate s’est amusée à enseigner la musique aux enfants, qui ont participé avec enthousiasme. Nous avons également eu la chance d’assister à un match de football local et de voir comment les élèves ont célébré avec joie la fin du match !
Nous avons terminé notre visite de l’école par une visite de la cour et de la grotte de la Vierge, où, pendant le mois de mai, les élèves passent du temps à prier Notre Dame.
Nous nous sommes ensuite rendus au Sanctuaire de la Vierge, à côté de l’église Saint-Pierre-Apôtre, où l’on célèbre un samedi par mois la dédicace à la Vierge. Et nous avons eu la chance de pouvoir écouter la chorale des carmélites de la paroisse Saint-Pierre-Apôtre. Il y a plusieurs chorales dans la paroisse, et chaque jour une chorale différente prend en charge le chant de la messe.
A la fin de la journée, nous avons reçu la visite de Sœur Patricia, missionnaire de la Congrégation mexicaine des Sœurs Dominicaines de la Doctrine Chrétienne, qui ont une école à Ayene, près d’Añisok, et qui sont très amicales avec notre communauté. Elle nous a dit combien il est bon de participer ensemble au groupe de Vie Religieuse de la région, ils font un bon voyage ensemble !
Le dimanche 10 novembre, nous avons assisté à la messe à l’église paroissiale Saint-Pierre d’Añisok, en langue fang, qui prédomine dans la ville.
Pendant toutes ces journées, nous avons rempli l’objectif que nous nous étions fixé, à savoir aborder la réalité de notre présence Vedruna en Guinée équatoriale, avec une attitude d’écoute, d’ouverture, de dialogue et de partage de la vie, en ouvrant de nouveaux horizons pour la vie en mission de ces deux présences dans ce pays.
Nous apprécions vraiment l’échange culturel et tout ce que nous apprenons de nos sœurs africaines. Voici quelques-unes des choses qui ont retenu notre attention :
- Les grands bâtiments monumentaux, inachevés et abandonnés. Ils font partie du paysage des deux villes que nous avons traversées.
- Les étrangers ou les migrants sont souvent appelés« expatriés« . Les sœurs nous ont dit qu’il était difficile d’accueillir des étrangers. Les sœurs sont les bienvenues, car il existe un accord de coopération nationale entre le gouvernement et l’Eglise, et elles peuvent occuper des postes de service.
- Lorsqu’ils reçoivent un visiteur de l’extérieur, certains groupes d’églises font souvent une collecte d’argent pour permettre aux visiteurs d’acheter ce qu’ils souhaitent manger.
- La cuisine locale: nous avons mangé de la viande de porc-épic, car il est de coutume de manger de la viande d’animaux sauvages. Nous avons également goûté au « Pumpkin wrap » ou « white pumpkin anita », un plat typique de la tribu Fang, prédominante dans la région. Et le « fufu », l’aliment de base des habitants de la République démocratique du Congo (RDC), qui consiste en un mélange de maïs et de farine de manioc – nous avons même pu assister à sa préparation par Gilberte !
- Les coiffures des femmes africaines, en raison de leur complexité et de leur beauté.
