Le 29 octobre, le personnel de l’institution éducative « El Carmelo de Caracas », au Venezuela, s’est réuni pour participer à la formation « Accompagnement et relations au sein du charisme Vedruna« . Cette journée de réflexion et d’apprentissage a commencé par une activité émotionnelle d’invocation à l’Esprit Saint, lui demandant de nous guider pour vivre pleinement le charisme et apporter les changements nécessaires pour « renaître » dans notre travail éducatif.
La première partie de la formation a été animée par le professeur Humberto Rico, qui a partagé ses précieuses connaissances sur la véritable signification de l’accompagnement. Il a souligné que l’accompagnement ne se limite pas à être présent, mais qu’il implique d’être un guide proche, qui prend soin et soutient sans imposer. En ce sens, l’accompagnement se présente comme une opportunité fondamentale de personnaliser notre foi, comme l’a fait Jésus. Dans le contexte de notre Communauté, l’accompagnement n’est pas une option, mais une mission qui doit être assumée par tous avec amour, responsabilité et engagement.
La deuxième partie de la réunion a été conduite par le Sr. Carmen Aliciaqui nous a rappelé l’essence du charisme Vedruna, en rappelant que ses piliers fondamentaux sont l’amour, le service et le soutien. La sœur a insisté sur le fait que chacun d’entre nous porte en lui la possibilité de manifester ce charisme, héritage de sainte Joaquina, dans sa vie quotidienne.
Comment les éducateurs de Vedruna peuvent-ils mettre en pratique ce charisme ?
- Accompagnement personnalisé : les éducateurs de Vedruna ont l’occasion de connaître chaque élève individuellement, d’identifier ses besoins et ses points forts. Cet accompagnement personnalisé permet d’apporter un soutien global et de favoriser le développement intégral de chaque jeune.
- Relations étroites: la création d’une atmosphère de confiance et de respect dans la classe est fondamentale pour établir des relations étroites avec les élèves. En écoutant leurs préoccupations et en célébrant leurs réussites, les éducateurs deviennent des modèles et favorisent un sentiment d’appartenance à la communauté.
- L’éducation à la manière de Sainte Joaquina: inspirés par la figure de la fondatrice, les éducateurs peuvent promouvoir une éducation intégrale qui développe non seulement les capacités intellectuelles, mais aussi les valeurs humaines et spirituelles.
- Être des guérisseurs et des libérateurs: les éducateurs peuvent devenir des agents de changement, en aidant les élèves à surmonter leurs difficultés et à trouver leur propre voie. En encourageant l’estime de soi et la pensée critique, ils contribuent à la formation d’individus plus libres et plus responsables.
La réunion a été une excellente occasion de réfléchir à l’engagement que nous avons pris en tant qu’éducateurs de Vedruna dans la mission d’accompagnement, en étant des agents de changement, d’amour et de soutien dans la vie de nos élèves.
Candy Rodríguez Socas
